Il progetto
Il progetto FOSTWOM dura tre anni ed è co-finanziato dalla Commissione Europea attraverso i fondi Erasmus+ per l'Università. FOSTWOM si pone l'obiettivo di utilizzare il potenziale inclusivo dei Massive Open Online Courses (MOOC) per proporre contenuti relativi a Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica (STEM) privi di stereotipi sulle competenze di genere.
I nostri obiettivi
Il progetto Fostering Women to STEM MOOCs (FOSTWOM) dura tre anni ed è co-finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del programma ERASMUS+ – KA2 Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices – Strategic Partnerships for Higher Education.
Il progetto FOSTWOM si pone l’obiettivo di utilizzare il potenziale inclusivo dei Massive Open Online Courses (MOOC) per proporre contenuti relativi a Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica (STEM) privi di stereotipi sulle competenze di genere. Vogliamo aiutare ad accrescere i numeri delle studentesse e delle donne che vogliono studiare nei settori relativi alle STEM, siano esse studentesse universitarie o partecipanti ai MOOC.
Condividere buone pratiche nella progettazione di video e di MOOC, per dare alle ragazze e alle donne un senso di appartenenza quando entrano nel settore STEM;
Spronare le ragazze e le donne a perseguire carriere in ambito STEM, basandosi su modelli di ruolo ed esempi tratti dal mondo reale;
Curare le scelte linguistiche e gli esempi che possono mitigare gli effetti degli stereotipi relativi alle abilità di genere in merito alle STEM.
Partner
Risultati del progetto
IO1: Benchmark relativo alla relazione tra Digital Learning e Gender Balance
Il progetto promuove sessioni di apprendimento intensive, da implementare in corsi in presenza (con approccio flipped classroom), per docenti della scuola secondaria e terziaria e per lo staff tecnico coinvolto nella progettazione e nella produzione di MOOC inclusivi rispetto alla dimensione di genere, in ambito STEM.
IO2: Toolkit per l'equilibrio di genere nei MOOC in ambito STEM
Il progetto prevede la creazione di un toolkit a supporto della progettazione di MOOC in ambito STEM, che tenga in dovuto conto la dimensione di genere e rappresenti quindi in modo bilanciato la presenza maschile e femminile all’interno dei MOOC, sia nelle scelte progettuali che nelle scelte video e nelle grafiche.
IO3: MOOC inclusivi in ambito STEM
Il progetto prevede l’ideazione e la realizzazione di 2 MOOC in ambito STEM.
Un MOOC volto a “creare un ponte tra le STEM” progettato per gli studenti e i docenti delle scuole secondarie e della laurea triennale su una applicazione rilevante di Matematica e Fisica.
Un MOOC su “STEM a livello avanzato” (Introduzione al Machine Learning), progettato e prodotto dalla collaborazione tra i partner, mettendo a frutto le migliori specificità dei team di ogni partner.IO4: MOOC trasversale
The project prevede lo sviluppo di un MOOC trasversale che si pone l’obiettivo di analizzare i MOOC in ambito STEM esistenti all’interno del consorzio di progetto, applicando una prospettiva di genere e offrendo una panoramica sulle indicazioni a supporto del lavoro di progettazione di progettisti didattici e dei docenti coinvolti nello sviluppo di contenuti STEM per i MOOC.
IO5: Pilot dei MOOC STEM MOOC
Il progetto prevede una fase di pilot dei MOOC realizzati così da testarli e implementare le eventuali necessarie migliorie prima della fine del progetto stesso.
IO6: Disseminazione
Il progetto prevede una fase continuativa di disseminazione degli obiettivi e dei risultati del progetto stesso, al fine di massimizzarne l’efficacia e la diffusione.