O Projeto

O projeto FOSTWOM é um projeto a três anos, cofinanciado pela Comissão Europeia Erasmus+ para a Educação Superior. FOSTWOM pretende usar o potencial de inclusão dos cursos MOOC para fazer propostas em áreas STEM que estejam livres de estereótipos quanto às habilidades de um dado género.

Os nossos objetivos

O projeto “Encorajando Mulheres para cursos MOOC em STEM” (FOSTWOM) é um projeto a três anos, cofinanciado pela Comissão Europeia Erasmus+ – KA2 Cooperação para a Inovação e Intercâmbio de Boas Práticas – Parcerias Estratégicas para a Educação Superior.

FOSTWOM pretende usar o potencial de inclusão dos Cursos Abertos Massivos Online (MOOC) para fazer propostas em áreas STEM que estejam livres de estereótipos quanto às habilidades de um dado género. O consórcio está empenhado em atrair raparigas e aumentar o número de jovens mulheres que seguem carreiras em ciência e tecnologia.

Boas práticas em vídeos e desenho de MOOC que conseguem dar às raparigas um sentimento de pertença ao entrar em áreas STEM.

Encorajar raparigas a seguir carreiras STEM com base em modelos positivos e situações concretas relevantes.

Escolha cuidadosa da linguagem e exemplos que possam mitigar os efeitos de estereótipos baseados em habilidades de género em STEM.

Parceiros

Universitat Politècnica de València

Spain, Valencia

Instituto Superior Técnico, Universidade de Lisboa

Lisboa, Portugal

Conservatoire National Des Arts et Métiers

France, Paris

METID Politecnico di Milano

Italy, Milan

KTH Royal Institute of Technology

Sweden, Stockholm

Colégio Amor de Deus

Portugal, Lisbon

I.I.S Benedetto Castelli

Italy, Brescia

Intelectual Outputs and Outcomes

FOSTWOM priority actions and further concrete measures are reflected in the following outputs and outcomes that aim to raise the number of female students and learners attending courses in STEM, both, as enrolled students in Higher Education, and as STEM MOOCs’ participants.

IO1: Benchmarking on Digital Learning & Gender Balance IO1: Benchmarking on Digital Learning & Gender Balance
The project promotes intensive training sessions to secondary and tertiary education teachers and technical staffs regarding the design and production of gender inclusive STEM MOOCs and their implementation in face-to-face classes (e.g. flipped-classroom strategies).
IO2: Gender Balance Toolkit for STEM MOOCs
The project promotes intensive training sessions to secondary and tertiary education teachers and technical staffs regarding the design and production of gender inclusive STEM MOOCs and their implementation in face-to-face classes (e.g. flipped-classroom strategies).
IO3: Inclusive STEM MOOCs
The project promotes intensive training sessions to secondary and tertiary education teachers and technical staffs regarding the design and production of gender inclusive STEM MOOCs and their implementation in face-to-face classes (e.g. flipped-classroom strategies).
IO4: Transversal Attractive MOOC
The project promotes intensive training sessions to secondary and tertiary education teachers and technical staffs regarding the design and production of gender inclusive STEM MOOCs and their implementation in face-to-face classes (e.g. flipped-classroom strategies).
IO5: STEM MOOCs Pilots
The project promotes intensive training sessions to secondary and tertiary education teachers and technical staffs regarding the design and production of gender inclusive STEM MOOCs and their implementation in face-to-face classes (e.g. flipped-classroom strategies).
IO6: Dissemination
The project promotes intensive training sessions to secondary and tertiary education teachers and technical staffs regarding the design and production of gender inclusive STEM MOOCs and their implementation in face-to-face classes (e.g. flipped-classroom strategies).